Így működik a gyermekek szivacsos agya
A gyermektanulás érzékeny időszakainak felfedezése megmutatta az agy különböző területeinek ösztönzésének fontosságát a fejlődés bizonyos pillanataiban. A színpad, ami megy három-öt év döntő fontosságú a nyelvtudás, a pszichomotoros fejlődés és a kommunikatív képesség szempontjából.
Attól a pillanattól kezdve, hogy gyermekeink megszülettek, meglepődünk, hogy mennyi idő telik el, mennyire nőnek és mennyire kevéssé válnak egy kis személynek, akinek saját jellemzői vannak. Három év múlva felgyorsul a gyermekeink folyamatos tanulása. Úgy tűnik, hogy minden alkalommal, amikor megfordulunk, megtanultak egy új készséget, megtanulták egy kifinomult szó helyes használatát, vagy imitálják kifejezéseinket azokhoz a körülményekhez, amelyek a számára alkalmasak.
Agy fejlődés az iskola előtti szakaszban
Az óvodáskorban van egy intenzív időszak az agy fejlődését két szimultán folyamat vezérel: szinaptogenezis és mielenizáció. A Synaptogenesis felelős a neuronok közötti kapcsolatok kialakításáért a kifinomult minták követése és az új szinapszisok elősegítése között. A melanizáció felelős az idegek csomagolásáért egy védőzsírréteggel, amely megkönnyíti a a neuronális jelek gyors átvitele.
Mindkét folyamat kombinációja növeli az agy hatékonyságát és növeli az ingerfeldolgozás sebességét, valamint az agyterületek közötti jobb kommunikációt. Ez azt jelenti, hogy a három és öt év közötti gyermekeket programozzák és készen állnak arra, hogy alapvetően megtanuljanak mindent, amit ki vannak téve.
Ily módon, bár a Nagyobb neuronális fejlődés az első életévekben, három év Amikor ez a folyamat eléri a csúcsát, és az agy készen áll a méhek fészkéjére, ahol mindig működik és tanul. A gyermekek elnyelik nem csak a tudományos tartalmak és nyelvet, hanem a szociális szabályokat is, a bonyolult szavak helyes használata, még a pszichomotoros képességek optimalizálása is.
A tanulás alapja az élet első éveiben erősödik
az tanulás Ez folyamatos folyamat az egész élet során. Számos folyamat ebben a korszakban gyökerezik, de később nem működhet. Vannak az agy részei, mint például impulzuskontroll vagy racionális ítéletek kibocsátása, hogy bár ezekben a korokban alapjaikat rendezik, nem sokkal később fejlődnek ki, és még a serdülőkor előtt sem aktiválódnak.
Hasonlóképpen, a nyelvhez kapcsolódó szinapszisok elsősorban az élet első három évében nőnek. Az iskoláskor előtti korban tanulnak és használják őket megfelelően Legfeljebb tíz új szó naponta. De tíz körül van, amikor megtudja, hogy ugyanazt a szót különböző célokra lehet használni. Ebben a korban is megtanulja, hogy egy nagyobb nyelvtani tulajdonsággal írjon. Mindezek a folyamatok kapcsolódnak az első szinapszisokhoz, amelyeket gyermekkorban hoztak létre, de érlelődnek és fokozzák az egész életük során.
A gyermekek tanulásának érzékeny időszakai
A gyermekek agyát úgy programozzák, hogy alulról felfelé szekvenciában növekedjenek úgy, hogy először alakítsák ki az alapvető részeket, amelyek felelősek a létfontosságú funkciókért, majd a kéregben, a legösszetettebb gondolatért.
A fejlődésen belül kritikus időszakok vannak, amikor a gyerekek különösen érzékenyek az ingerekre. Míg természetesen a neuronok különösen hajlandók új kapcsolatokat létrehozni, gyermekeink megfelelő stimulálása ezekben az időszakokban biztosítja, hogy ezek a kapcsolatok jobban és erősebbek legyenek. Az erős és változatos kapcsolatok megteremtésének fontossága abban rejlik, hogy növelik ezeknek a kapcsolatoknak a funkcionalitását, és ezek az alapok a több jövőbeli karok sarokkövei lesznek.
Maite Balda Aspiazu. Pszichológus és mester a kognitív neurológiai tudományokban
