Hogyan lehet motiválni a gyerekeket az erőfeszítésben
Csak azt teszi, amit akar, ő panaszkodik, ha valami fizet rá, nem tud többet 10 percig ülni az íróasztalánál házi feladatait *, hogy mennyire próbálkozik! Ne kétségbeesés. Be kell állítanod a célokat, meg kell értened, hogy milyen jól érzi magát a jól elvégzett feladat elvégzése és mindenekelőtt prédikálj példával.
Amennyire fia megfigyeli, hogy munkánkban és más foglalkozásokban és mindennapi életben is törekszünk, akkor is törekedni fognak. Legalábbis a megfelelő úton lesznek.
A szülők a tükör, ahol a gyerekek megnézik
A 6 és 12 év közötti gyermekek 90% -a példa arra, hogy a szüleik követik az erőfeszítéseket, az Aldeas Infantiles SOS nemzetközi szervezet által készített „Erőfeszítés értékéről” szóló tanulmány alapján. A szülők, amellett, hogy az erőfeszítés idején hivatkozási pontnak számítanak, azok, amelyek a legjobban gratulálnak gyermekeiknek az elért eredményeikért, és ők is azok, akik arra ösztönzik őket, hogy ne lustaak legyenek. A tanárok is teljesítik ezt a szerepet.
A legjobb idő a gyermekek oktatására
7 és 12 év között ideális a munka és az erőfeszítés oktatása. Ebben a korban ezen értékek érzékeny periódusa elhalad, és itt az ideje, hogy a gyerekek megpróbálják megszerezni a nagyobb gyökerű és természetes jellegű szokásokat, José Antonio Alcázar és Fernando Corominas szerint „Virtues Humanas” című könyvükben.
De hogy a munka és az élet más tevékenységei oktatási eszközként szolgáljanak, elsőbbséget kell adnunk a személynek, fiunknak, nem pedig a végeredménynek. Sokkal inkább az ő munkája és erőfeszítései fontosak, ahelyett, hogy elérnék a célszintet, bár egy dolog a másikhoz vezet.
ezért meg kell adni nekik a munkájuk okait, ébresztve bennük a jól elvégzett munka elégedettségét. Ezen túlmenően jól kell működnie, ami magában foglalja az erőfeszítést és az erő gyakorlását. Csak a jól elvégzett, nevelő. Ha nincs erőfeszítés, akkor nem lehet erényeket szerezni.
A Willpower boldogságot ad
Az erős akarat a boldogság elengedhetetlen eleme, és sok fiatalnak hiányzik az akaratereje, mert az engedelmesség, a rossz szabadságérzet gyümölcsében tanultak. Másrészt sem a tisztán kötelességen és kötelességen alapuló oktatás nem kedvez a kiegyensúlyozott személyiségnek. Meg kell tennünk, hogy a fiam felfedezzük, hogy ha valami jobbra törekszünk, engedelmeskedünk, befejezzük a feladatot, jól vagyunk, és az eredmény jobb.
Máskor a szülők A félreértett szeretettel próbálják elkerülni gyermekeik nehézségeit az életben. Ők védik és helyettesítik őket, anélkül, hogy szükségük lenne egy kényelmes életre, ahol kevés vagy semmilyen erőfeszítés nélkül megkapják mindent, amit akarnak. Több, mint a gyermekek védelme annak érdekében, hogy ne szenvedjenek, hanem arról, hogy elkísérjék őket, hogy leküzdhessék a szenvedést, segítve őket abban, hogy ne féljenek a kockázatoktól és a kudarcoktól.
A családi együttélés mindennapi életében és koruk és személyiségüknek megfelelő kis erőfeszítések révén, tudjuk, hogy azok az emberek, akik hozzászoktak a szembe és leküzdenek az erőfeszítéseket és erőfeszítéseket igénylő nehézségeket, azon kívül, hogy elismerik őket, és pozitívan értékelik, mikor legyőztek valamit, ami költségekkel jár.
Hogyan ösztönözze gyermekét arra, hogy törekedjen
A legjobb örökség számukra az, hogy felkészítsék őket arra, hogy képesek legyenek saját maguk számára hogy képesek legyenek hasznosak legyenek a társadalom számára, társaik körében, és örömüket adják a szüleiknek.
Ezért nem mindig kezelje őket, mint a gyerekeket. Minden kornak és személyiségnek felelősséggel kell járnia, és ebben a feladatban törekednie kell. Másrészt létfontosságú, hogy otthon legyen rend és a kereslet. "Fiam, ha elkezdtél rendelni a fiókodat, akkor fejezd be"; "Nem játszhatod le a parchist, amíg nem fejezed be a házi feladatot"; "Minden erőfeszítést meg kell tennie, hogy a cipőit rendben és helyben hagyja"; "Próbálj meg nem panaszkodni az első alkalommal, egy kicsit letelepedni".
Emellett nem szabad megengednünk, hogy hozzászokjanak ahhoz, hogy bármikor megszokják azt, amit akarnak, és nem azt, amit kellene (sokszor a saját példa után). Néha jó lesz lemondani a jó dolgokról, hogy erősítsük akaratunkat, és érettségünk eléréséhez, például, hagyjuk az utolsó bonbonot a barátunknak, fejezzük be a zöldséglemezt ... Más esetekben érdeklődik az alkalmak, például kirándulás ahol sokat jársz.
Jól kell dolgoznod, ami magában foglalja az erőfeszítést és az erő gyakorlását. Csak a jól elvégzett, nevelő. Ha nincs erőfeszítés, akkor nem lehet erényeket szerezni.
Lusta karakterisztikus viselkedése
Maite Mijancos, a könyv szerzője Érzelmi intelligencia és boldogság, jelenleg az Identitas csoport családi iskolájának igazgatója, családtanácsos és tanár, Azt mondja nekünk, hogy milyenek a lusta gyermek viselkedései:
1.Csak olyan tevékenységeket végezzen, amelyek nem igényelnek erőfeszítést.
2. Nincs szükség tökéletességre, amit tesz: jegyzetek, feladatok, feladatok ...
3. Nem harcol minden nap a hibáival szemben, amit tökéletesen ismeri.
4. Elengedik magának, hogy legyőzze magát.
5. Nem érti az áldozat pozitív értékét, amikor például meg kell maradnia, hogy egy testvérre hajtson.
6. Nem gondoskodik a kis részletekről.
7. Ne gondolj a dolgokra, mielőtt megtennéd.
8. Néha nincs mit tennie.
9. Nem felel meg az ütemezésnek.
10. Nem teljesíti a kötelezettségvállalásokat.
12. Ismertesse azokat a titkokat, amelyeket Ön bízott.
13. Indítson el egy tevékenységet, bár gyanítja, hogy nem fog véget érni.
14. Nem vállal felelősséget.
Ha nincs erőfeszítés, ha ...
Azt mondhatjuk, hogy a fia gyengék az akaratában vagy erőfeszítésében, amikor nem érinti az élet kis részleteit, amikor elvesztette a harcra való hajlandóságot, amikor nem képes feláldozni, amikor nincs vágy, hogy kitűnjön, és egyfajta középszerűségbe, rendellenességbe és elhanyagolásba került.
Patricia Palacios
tanács: José Antonio Alcázar és Fernando Corominas könyvében Emberi erények
Ez érdekli Önt:
- Gyermek viselkedési problémák
- Az erőfeszítés értéke a gyermekkori oktatásban
- Az erőfeszítés értéke, a gyermekek motiválása
