Elkezdődik a gyermekiskola: 12 kétség merült fel

Amikor a szülők figyelembe veszik, hogy gyermekeinket óvodába vigyék, sok kérdésünk van arról, hogyan fogják őket gondoskodni. Szeretnénk tudni, hogy a gyerekeink mindenkor jól gondoskodnak-e, ha boldogok lennének, ha jó kezükben vannak ... Ezek a kérdések és válaszok segítenek nekünk a legjobb óvoda kiválasztásában.

12 gyakori kérdés az óvoda

A központ kiválasztása után azonban lehetséges, hogy több kétség merül fel, vagy hogy pontosan kell beszélnünk az ép iskolával. Ha a téma kapcsolódik a központhoz vagy annak működéséhez, tanácsos a találkozót a címre fordítani, és egy-egy találkozón beszélni. Ha ez oktatási kérdés, vagy inkább a gyermekre vonatkozik, az ülést a karon, különösképpen a tanárnál kell kérni.


1. Miért mondják, hogy az óvodák segítenek a gyermekek készségeinek fejlesztésében?
Az óvodába járás és más gyerekekkel való kölcsönhatás egyszerű tényezője számos előnnyel jár a gyermekek fejlődésében és ösztönzésében, de a csecsemők oktatási központjainak többségében számos program van kialakítva és készen áll a gyermek ösztönzésére a fejlődéséhez szükséges különböző területeken. Ezek a programok különösen fontosak ebben a szakaszban, mert ez a pillanat, amikor a gyermek jobban felkészült a tanulás asszimilálására és képességeik fejlesztésére.

2. Hány ember fog gondoskodni a gyerekekről? Mennyi az átlagos gyermekgondozó?
A tanár és a gyermek aránya minden oktatási központtól függ. Nem mindegyikük ugyanolyan számú alkalmazottal rendelkezik. Néhányan több tanárral rendelkeznek ahhoz, hogy megfeleljenek egy adott oktatási programnak, amely ezeket az igényeket igényli. A szülőknek azonban nyugodtnak kell lenniük, mert ha a központok rendelkeznek a megfelelő Oktatási Minisztérium engedélyével, akkor legalább a törvény által jelölt tanárok lesznek. Ne feledje, hogy ez az arány általában a gyermekek korától függően változik.


3. Honnan tudhatom, hogy a gyermekem mindenkor tiszta pelenka lesz?
A pelenka változása, mint bármely más gondozási szempont, rendkívül óvatos az összes személyzet részéről. A szigorú végrehajtás érdekében fontos, hogy elegendő személyzet álljon rendelkezésre az oktatási tevékenység megfelelő nyomon követéséhez, és egyúttal tartós figyelmet kell fordítani a minimális egészségügyi igényekre. Másrészről, minden központban van erre ütemezett idő. Ezenkívül egy regisztrációs rendszer is rendelkezésre áll, amely tájékoztatja a szülőket a gyerekek felvételekor.

4. A megfelelő időben táplálkoznak?
Minden oktatási központnak naptári ütemtervnek kell megfelelnie. Ebben az időben az étkező is benne van. Fontos, hogy a szülőket tájékoztassák ezekről az időkről, így ha a központ nem tájékoztatta őket, kérjék ezeket az információkat a menetrendek otthoni megszervezéséhez.
A babák általában más ütemtervet követnek, amennyire csak lehetséges, az egyéni ritmusaikat.


5. Miként még mindig palackot táplálnak, hogyan kezelik az óvodák ezt a feladatot?
Amikor a csecsemő egy palackot iszik, egyszerűen csak szükség lesz arra, hogy a család hozzon egy palackot, és a tej és a gabonafélék a központba kerüljenek. Ha meg szeretné tudni, hogy mikor játssza le a következő felvételt, a család felkérést kap, hogy írja le vagy kommentálja az utolsó otthon készült felvételt. Ez a szolgáltatás egyénre szabottabb figyelmet igényel, de nem lesz probléma, amíg elegendő személyzet van erre.

6. Hogyan figyelhető meg, hogy azok a gyermekek, akik megfelelően kezdenek kezelni, megfelelően eszik?
A gyerekeket mindenkor kísérik a tanárok, függetlenül attól, hogy milyen autonómiával rendelkeznek az általuk végzett tevékenységhez. Ezért, bár képesek egyedül enni, mindig a tanárok felügyeletét látják, hogy megtudják, hogyan csinálják, milyen mennyiségű ételt fogyasztanak, vagy hogy segítsenek nekik bármilyen szükségletükben.
Sok iskolában az étkező ideje oktatási pillanatnak tekinthető, így a tanárok maguk is felelősek ennek a feladatnak az ellátásáért, hogy bizonyos oktatási iránymutatásokat dolgozzanak ki. Ez azt jelenti, hogy nemcsak odafigyelnek, hanem azzal a nagy előnnyel is rendelkeznek, hogy a tanárok ismerik őket teljes egészében, és mindegyikük számára megállapíthattak célokat.

7. Sokat sírnak? Egyedül hagynak sírni?
Néhány gyermek nehezen tudja megtartani a központot az első napokban, ami miatt a szülők búcsúztatják őket, de általában csak ez a pillanat. Miután beléptek az osztálytermekbe, nyugodtabbak és nyugodtabbak.Ez a helyzet általában az első napokig tart, amíg véget nem érnek, de ha ez az időszak lejár, a sírok eltűnnek.
Ha a gyermek továbbra is sír, akkor azért lehet, mert beteg, mert valamit akar, és tompa vagy konfliktusba ütközik egy partnerrel. Bármi is legyen az oka, a tanárok mindenkor figyelmesek lesznek, hogy segítsenek a gyermeknek és megnyugtassák.

8. Bizonyos esetekben bántalmazás történt, hogyan lehetne garantálni, hogy ez nem fog megtörténni a fiammal?
Nagyon fontos a gyermekeink oktatási központjának kiválasztása. Ehhez szükség van találkozókra a központtal, tájékoztatást kapni a műveletről, találkozni a munkatársakkal, és meg kell próbálnunk hivatkozásokat. Mindezek az adatok lehetővé teszik, hogy nagyobb biztonsággal válasszanak. Emellett a mindennapos alapon kényelmes kapcsolatot tartani a tanárokkal és az oktatási központ irányításával.

9. Milyen előkészítésre van szükség a gyermekeket kezelő és gondozó emberek?
Minden óvodában dolgozó személynek rendelkeznie kell a gyermeknevelés tanításával vagy a gyermekoktatás technikusával.

10. Hány órát kell a gyermeknek az óvodában?
A gyermek által az óvodában a törvény szerint legfeljebb nyolc óra lehet. Minden családnak eltérő igényei vannak a menetrend szerint, de fontos, hogy az iskola köteles tiszteletben tartani a gyermek javára gondolkodó törvényt.

11. Hogyan létesítenek általában a nevelési intézmények a szülőkkel való kapcsolatot?
Minden oktatási központnak más módja van. Sokan mindennapi figyelmet kapnak az ajtón, hogy rövid, de állandó kapcsolatot tartsanak. Ezenkívül általában napirendjük van, amely megmagyarázza, hogy a gyermek minden nap a központban van, és lehetővé teszi a szülők számára, hogy kommunikáljanak a tutorral is. Másrészt általában egyéni interjúkat tartanak a negyedévre, és néhányan képzési vagy családi orientációval és időszakos konferenciákkal is rendelkeznek.

12. Hogyan feltételezhető, hogy a gyermek megbetegszik a napközbeni nap folyamán?
Ha a gyermek gyermekkorban beteg lesz, a központ igazgatója hívja a családot, hogy jöjjön, és a lehető leghamarabb kapja meg a gyermek saját jólétét, valamint a többi gyermek biztonságát.

María Campo. Igazgató iskolák NClic-Kimba

Ez érdekli Önt:

- Óvoda vagy óvoda: szeretet és szakmaiság

- Az óvodához való alkalmazkodás: az első nap

- 10 tipp az óvoda vagy az óvoda kiválasztásához

Videó: Alvin és a mókusok - Ha elkezdődik a harc


Érdekes Cikkek

A baba vizuális fejlődése: mennyit lát az újszülött?

A baba vizuális fejlődése: mennyit lát az újszülött?

Az újszülöttek nagyon jól látják a fénytől kezdve, és most már stimulációs gyakorlatok is elvégezhetők velük. Fejlesztése nagyon gyors, és vizuális rendszerének minden eleme - izmok, retina, tanuló...

A baba ízei: serkenti az ízérzetet

A baba ízei: serkenti az ízérzetet

Az ízérzékelés ösztönzésére javasolt gyakorlatokat sokszor meg kell ismételni, hogy teljesítsék a céljukat. Az érzékek általános ingerlése és különösen az ízérzéke segít a csecsemőknek az agyi...