A zaklatás folytatódik a nyári táborokban

A régóta várt ünnepek érkeznek az iskolásokhoz, és ez a gyerekek többségének örömének oka, de még inkább azoknak, akik éltek zaklatási helyzetek.

Azonban azok a fiatalok, akiknek élete az intézményekben sok esetben pokol volt, ismételten zaklatással, gúnyolódással, megalázással és diszkriminációval szembesülhetnek. nyári táborok vagy a nyári hónapokra jellemző szabadidős tevékenységekben.

Megfélemlítés a nyári iskolai ünnepek alatt

Ezek a zaklatás helyzetek különböző módon, még nyáron is előfordulnak.

1. Megfélemlítés a nyaraláskor. Először is, az iskolai év során megkezdett zaklatás növelhető a vakáció idején, mivel a stalkereknek több szabadidejük van, és nincsenek meghatározott menetrendek.


Ezekben az esetekben a megfélemlítés általában szociális hálózatokon keresztül folytatódik és mobiltelefonos üzenetküldő alkalmazások (megalázás, WhatsApp sértései, hamis profilok létrehozása az áldozat kigúnyolására stb.), nagyobb mértékben, ha lehetséges, a tanév során.

2. Megfélemlítés a nyári táborokban. Másodszor, a zaklatás előfordulhat nyári táborokban vagy környékeken is, ahol több olyan tevékenység van, amelyet kevésbé felügyelnek a felnőttek, azok határain kívül, olyan tereket vagy pontokat hozva létre, amelyek potenciálisan veszélyesek a zaklatás helyzeteire.

Ebben az értelemben a zaklató egyszerűen megtartja ugyanazokat a viselkedési mintákat, amelyeket kifejlesztett és végrehajtott az oktatási központban, és ebben az esetben átadja őket a nyári táboroknak.


Ezért a problémát súlyosbítja, ha a molesztált gyermek egybeesik a táborok agresszoraival vagy agresszoraival, ami viszont igen gyakori, mert általában ugyanazok a központok, amelyek szervezik ezeket a szabadidős tevékenységeket.

Ebben az értelemben növekszik a szülők által benyújtott petíciók és megkeresések, amelyek olyan gyerekekkel kapcsolatosak, akik a központok által szervezett tevékenységekben éreznek zaklatást a társaik részéről, és amelyeket rendszerint ebben az időben tartanak, akik aggódnak, hogy gyermekeik velük élnek. ugyanazok a gyermekek, mint az iskolákban, és a zaklatás folytatódnak, ezért ezekben a helyzetekben tanácsot kérnek.

Ezen túlmenően ezekben a tevékenységekben a gyerekek több időt tölthetnek egyedül, mozognak és kölcsönhatásba lépnek a kevésbé zsúfolt területeken, amelyekkel van egy valószínűbb, hogy a zaklatás epizódjai reprodukálódnak; másrészt a zaklató és / vagy a résztvevői csoport által végrehajtott zaklatás, vagy amikor maga a zaklató megalapította a barátságok magját, és a csoportot az újonc ellen irányítja.


3. Szocializáció a társadalmi elszigeteltség miatt. Harmadszor, lehet, hogy a kiskorú újra eljön a táborba és nem ismer senkitfelébresztve a potenciális agresszor figyelmét a szóban forgó okra, kezdve közelítő cselekvéseket és zaklatás jeleit.

Ez az üldöztetés, amelyet az áldozat elkezd megtapasztalni, nem feltétlenül kell fizikai, fújás, tolatás vagy agresszió, hanem finomabb és ennélfogva nehezebb észlelhető.

Az ilyen jellegű zaklatás legjellemzőbb példája a társadalmi elszigeteltség, a lányok számára tipikusabb, de a férfi nemek is. Ennek egy példája a ruházatra, márkára vagy ruházatra utaló viccek, mivel a kiskorúakat nagyon befolyásolja a divat és a kép diktálja.

A felnőttek szemében ez kissé aprónak tűnhet, de a kiskorúak számára egyáltalán nem. Valójában ez a fajta viselkedés vagy viselkedés, amely szintén megfigyelhető a tanévben, nyáron folytatódik párhuzamosan: márka cipő, fürdőruha, rövidnadrág, kiegészítők stb.

Problémák a serdülők identitásának felépítéséhez

A nyári időszakban azonban nemcsak a serdülőkazonosság, a félelmek és a bizonytalanságok építése jelentkezik, hanem az agresszorok által a nyári táborok vagy kolóniák tevékenységeiben használt szempontok: néz ki és nevetségessé teszi a testet. fiatal, nevetés, rosszindulatú megjegyzések, túlzott vagy túlméretesek a "feltételezett hibák" esetében, amelyek kevésbé vagy kevésbé ruházatosak, stb.

Szóval, a nyári táborok amelyek jó választás lehet a társadalmi kapcsolatok, új csoportok keresése és pozitív tapasztalat más fiatalokkal való együttéléshez potenciálisan veszélyes terekké válhatnak, különösen akkor, ha a csoportban megtalálható az állítólagos gyermektartás, vagy a gyermek önbecsülése nem lett kielégítő.

Ezekben a tevékenységekben a gyerekek több időt töltenek önmagukban, és általában nem rendelkeznek speciális képzéssel a zaklatással kapcsolatban, de sok esetben sem az őket szervező iskolák nem ismerik vagy nem specializálódtak a témában.

Ebben az értelemben, bár a nyári táborokban és az iskola utáni tevékenységekben a monitorok és a tanárok jó irányítást végeznek, szükség van arra, hogy speciális képzést kapjanak a megelőzés és a beavatkozás intézkedéseiben a zaklatás, a figyelemfelkeltő kurzusok és a képzés terén, hogy azonosítsanak és szabályozzák ezeket a visszaélésszerű magatartásokat, amelyek pszichológiai vagy fizikai zaklatáshoz vezethetnek.

Másrészt a képzést, amelyet a családokra is ki kell terjeszteni, ezáltal megkönnyítve a szakemberek és a szakemberek közötti összehangolt fellépést, mielőtt bármilyen figyelmeztető jelzés vagy gyanú merülne fel, amely lehetővé teszi a kiskorúak elleni zaklatás lehetséges helyzetét.

Ricardo Lombardero Calzón. Ügyvéd, közvetítő és edző. A Lomber Soluciones cyberbullying alapítója

Videó: The Rich in America: Power, Control, Wealth and the Elite Upper Class in the United States


Érdekes Cikkek

Egyedülállóság: miért nem rendelkezem partnerrel?

Egyedülállóság: miért nem rendelkezem partnerrel?

Sokan nehezen találnak partnert és másokat, hogy megtartsák. Ez a helyzet nagy frusztrációt okoz az emberekben, és ezért találjon választ a kérdésre Miért nem rendelkezem partnerrel?, az egyik...

13. hét. Terhesség hetente

13. hét. Terhesség hetente

Tizenhárom hetes terhes voltál. Mostantól kezdve észrevesz egy fizikai változást és a körülötted lévő emberek elkezdenek észrevenni a terhesség állapotát. A régi kényelmetlenséget mások...

Alfa-generáció, a digitális bennszülötteken túl

Alfa-generáció, a digitális bennszülötteken túl

A személy oktatása olyan folyamat, ahol számos tényező befolyásolható. Abszurdnak tartani azt a gondolatot, hogy ez az út kizárólag a szülőktől függ, mivel a környezet, amelyben a gyermek fejlődik,...