Ötletek a kisbabának az utazás közbeni ösztönzéséhez
Három hónaptól tizenkettőig a csecsemők korlátozott mobilitással rendelkeznek, különösen akkor, ha sétálunk vagy a parkban, de ugyanakkor szívesen látják, megérintik, szagolják, harapják és megkapják az összes információt, amit tudnak. Ne feledje, hogy egy korban vannak száz százalékot kell ösztönözni.
Amikor a babakocsiban van, beszélnie kell velük, és különböző játékokat kell kínálnia nekik. míg sétálunk a babánkkal, ez egy jó idő a cMinden rendben van.
Amikor a gyerekek stimulációjáról sokszor beszélünk, az idő kérdése merül fel: szeretnék valamit stimulálni, de mikor? Igaz, hogy a modern élet frenetikus tempót hozott, és a sürgős nem hagy időt a fontosságra.
Másrészről az a gondolat, hogy a stimuláció strukturált tevékenység, és zárt területen valósul meg, és természetesen nem lesz otthon a gyermek egész nap, sétálni kell, vagy a parkba. Ezért jó ötleteket javasolunk a babának a séta során történő ösztönzésére.
De miért nem lehet az utcán stimulálni?
Gyakran előfordul, hogy egy alvás alatti csecsemőt a székeken vagy a földön hosszabb ideig ülnek, anélkül, hogy nagyobb figyelmet kapnának, mint amikor a játékot dobják (tizenegyedik alkalommal), mert fáradtak a látás, megérintés, szaglás, szopás és dobás miatt. , a szemükkel, amelyek kiindulnak a pályájukról, akik olyan gyerekeket keresnek, akik futnak, vagy olyan tárgyakat, amelyek bizonyos információkat kapnak. Ez komoly hiba. A gyerekek is elfáradnak a szokásos dolgokról, és új dolgokat kell ismerniük.
Mit fogunk látni? Ötletek a kisbabának az utazás közbeni ösztönzéséhez
Ezért otthon kell kezdeni. A gyaloglás idején mondd meg neki, még akkor is, ha úgy gondolja, hogy nem érti meg: "Drágám, sétálunk". Mondd meg neki, hogy mit fogsz látni és csinálni. Miközben öltözted őt, elmondhatod neki a ruháinak nevét, amiket felvisszel neki, milyenek vagyunk és milyen hasznosságuk van.
Amint kijut, meg kell kezdeni beszélgetni vele, és nem állhat meg, amíg el nem éri az úticélt. Sok felnőtt elmondja a gyerekeket, anélkül, hogy meghallgatná őket, időről időre karantává téve őket, miközben a sapkát a fülüket lefedik. Tudja meg, hogy ismeri a látott nevét, de nem ismeri semmit, mondja meg, mit lát és mit jelent. És így, beszélgetés nélkül, amíg el nem érjük a célunkat. Természetesen, amikor megérkezik a parkba, megmondjuk az összes játék nevét, és ahol "kicsit régebbi leszek", akkor elmondjuk nekünk, és megmondjuk nekünk a kis barátokat, akiket újra láttunk.
Utcai stimuláció: mondd el mindent
Itt az ideje, hogy megtegye a 4 vagy 5 objektumot, amelyet ma a tasak táskájából stimulál. Ne feledje, hogy ezeket a játékokat meg kell változtatnia, és meg kell magyaráznia, hogy mire van szüksége (lásd a gyakorlatokat).
Természetesen ez az "utcai" stimuláció nem korlátozódik azon pillanatokra, amelyekre a parkba menni szánjuk. Általában sok mindent meg kell tennünk, és a gyerekek elkísérnek minket, akár akarnak, akár nem. Például, ha el akarunk fogadni a napközi központból. Talán éppen befejeztük a munkát, fáradtak vagyunk, és egyszerűen csak pihenni szeretnénk a zenehallgatás vagy a rádióműsorok hallgatását, de ideális pillanat, hogy elmondjuk nekik, mit tettünk és hogyan érezzük magunkat.
Nagyon lehetséges, hogy nem értik, mit mondunk nekik, de szeretik hallani, hogy velük foglalkozunk, és azt is tanítjuk nekik, hogy az együttlét nemcsak szoros, hanem egymás iránti figyelem is. A nap akkor jön, amikor tudni fogja, hogyan kell beszélni, és hajlandó lesz arra, hogy elmondja, mit csinál aznap az iskolában. Ezért fontos, hogy megtanítsa neki, hogy tegye meg most.
Használja ki a perceket: zenei stimuláció
Ha fáradt vagy, nem akarsz beszélni, próbáld ki a zenei stimulációt. Mondd el nekik, hogy milyen zenét hallgatsz, és tegyél valamit, ami illik az ízlésükhöz (rádiós műsorok, szórakoztatóak, mint a felnőttek számára, a gyerekek semmit nem adnak hozzá).
Ha látod a stimulációt ebből a szempontból, megérted, hogy bár kevés időjük van számukra, minden percben kitölthetjük a minőséget. Ez a fontos dolog.
Gyakorlatok a babának a séta közbeni ösztönzéséhez
JÁTÉKOK AZ ELNÖKBEN. Egy nap műanyag gyümölcsöket vehetsz, és beszélhetsz mindegyikükről, azok színéről, ízéről, ahonnan jönnek, stb. Egy másik nap zsetont hordozhat objektumokkal, és megmutathatja nekik. Egy másik nap, ha már van elegendő manuális koordináció, akkor 5 vagy 6 blokk fát és játszótornyot vagy figurát vehet fel.
DIALÓGUSVÁLASZTÁS. A gyermeknek is hallgatnia kell hangunkat, miközben sétálunk. Sok szék van elhelyezve az arcunk felé. Ily módon látnak és hallanak minket.Ha a szék elé kerül, hogy a valóságot járás közben megfigyelje, ne feledje, hogy a hangját is meg kell hallgatnia még akkor is, ha nem látja. A fej már megfordul, s ezzel stimulálja az ízületeket.
VÁRJON KAPCSOLATBAN. Mindig tartsuk szem előtt a fiamat, amikor a parkba megyünk. Sokszor elhagyjuk a széket vagy a homokba, ha már tudod, hogyan kell ülni, anélkül, hogy odafigyelsz rá, miközben beszélsz egy barátommal vagy a házastársunkkal. Beszélned kell vele, és időről időre kérdezd meg: mit gondolsz erről, fiam? Bár nem érti meg magát, hallgat rád, és rájön, hogy szem előtt tartja.
Ignacio Calderón
Ez érdekli Önt:
- A babakocsik és a babakocsik szükséges kiegészítései
- 0–12 hónapos csecsemők stimulálása
- Kulcsok a babakocsi vásárlása előtt
- Gyaloglás a babámmal: hogyan és mikor
