A mini-self létrehozása a gyerekekkel káros
nem, a fia nem lehet a "mini-me". Nem számít, mennyire van a szemed, a mosolyod, a gesztusod vagy az ízlésed, gyermekednek saját személyisége van, és a szülők soha nem próbálhatnak kis példányokat építeni magunkról. Ez fáj. Szóval azt mondja az Egyesült Királyság egyik legrangosabb iskolájának igazgatója, a Wellington College.
Sir Anthony Seldon azt mondja, hogy a szülők „zaklató nárcisták”, akik Károsítják gyermekeiket a „csalódásokkal” amikor azt akarják, hogy a kicsik nézzenek ki őket. Összefoglalva: az orvos fia nem feltétlenül kell orvos, még akkor is, ha nagyapja is orvos.
Ez különbözik attól a ténytől, hogy a szülőknek példát kell mutatnunk: egy dolog, hogy a gyerekek modelljei legyenek, a másik pedig, hogy pontosan azt tegyük, hogy mit csinálunk. Személyiségük van, és ennek megfelelően kell fejlődniük, mindig a család, különösen a szülők oktatásával és támogatásával.
Seldon is megjegyezte az Insight magazinban, hogy a szülőknek „oktatniuk kell”, hogy megtanuljanak együtt dolgoznak az iskolákkal gyermekeik nevelése: ez a kötelesség nemcsak az egyik vagy a másik, hanem a gyermek gyermekkorának mindkét pillére.
"A szülőknek szülőknek kell lenniük a kezdetektől"
A rangos központ igazgatójának szavai nagyon világosak: „A szülőknek a szülőknek kell lenniük a kezdetektől fogva. A „szülők helikopter” kifejezés kifogásként szolgál az iskolák számára, hogy kiutasítsák őket. A szülőket nevelnünk kell a jó szülői nevelésről, és együtt dolgoznunk a gyerekek nevelése érdekében ”- mondta a Telegraph újsága, amely visszhangozta e fontos oktatási szakértő szavait.
Seldon is éles, amikor az iskolák funkciójáról beszél: a vizsgákra való felkészülés mindössze 25% -a az oktatási központok munkájának, míg a 75 százalékot a gyermekek szellemi, érzelmi, pszichológiai és művészi fejlődésének segítésére kell fordítani. „És szüleinkre van szükségünk hogy megértsék e folyamatban betöltött szerepüket ”- rámutat néhány érdekes szavakra.
Mindent összevetve, reális: az apa nem könnyű, nincsenek "a jó apa lenni" kulcsokezért sürgeti a kormányokat és az iskolákat, hogy „tisztában legyenek azzal, hogy jó apa legyen”. Például a szakértő számára a "szegény apa" nem az, aki nem rendelkezik pénzzel, hanem az, aki megakadályozza fia függetlenségét, és aki azt akarja, hogy legyen ""mini-yo"Ahelyett, hogy hagynánk, hogy a gyermek legyen az, amit akar, az gyermekeik fejlődését és autonómiáját- figyelmeztet súlyos.
Egy nagy hiba a gyerekeken keresztül
Erre a brit oktatási színtér ismertségére is felhívták a figyelmet: az Eton School igazgatója, Tony Little, aki figyelmeztet arra, hogy a gyermekeiken élő szülők nőttek, vagyis átadják ambícióikat és mit akartak tenni a kis utódukkal.
Ebben az értelemben biztosítja, hogy a szülőknek úgy tűnik, mintha „eredménysablon” lenne Amikor a gyerekek nem alkalmazkodnak ahhoz, amit a szüleik akartak, mindkét fél számára stressz jelenik meg: a gyermeknek, hogy nem felel meg a szüleik elvárásainak, és hogy ezek látják, hogy nem kapják meg, amit akarnak.
Ez a stressz is összefügg a vizsgákat A folyóirat egy másik cikkében már több olyan tanulmányról beszéltünk, amelyek figyelmeztetnek arra a túl sok nyomásra, amelyre a nyugati országok, például az Egyesült Királyság vagy Spanyolország gyermekei ki vannak téve.
A brit országban kevesen vannak, akik emelkednek a folyamatos vizsgák ellenkülönösen a gyermekek számára, biztosítva, hogy a kormányok "megszállottja" a vizsga eredményeivel, és "tévesen gondolják, hogy egy jó vizsgaeredményű gyermeknek nagyon jó fizetett munkája lesz".
E két rangos oktatási központ igazgatói számára ugyanakkor van egy másik tényező, amely sokkal meghatározóbb jövőbeli gyermekmunka hogy a vizsgálatok eredményei: a jóléted Ez meghatározza tanulmányaikat, amikor elhagyják az iskolát, és hogyan fognak szembenézni a munka világával.
Angela R. Bonachera
