Nemzetközi oktatás: ideális platform az iskolák számára
Kevés azok az iskolák, amelyek nem akarnak vagy beszéltek arról, hogy közelebb hozzák a nemzetközi oktatást diákjaihoz, de sok esetben kétség merül fel: hogyan, milyen diákok megkülönböztetnek osztályokkal ... és ahogy mindig is történt, azok, akik kevesebb erőforrással rendelkeznek, vagy azok, akik nem ragyogóak a jegyzetekben vagy a sportban, megmaradnak, amivel még inkább növelik a közöttük lévő indokolatlan különbségeket, nem pedig azok rövidítése.
A válság óta a családok 28% -kal többet fektetnek gyermekeik oktatásába, ami azt mutatja, hogy a szülők milyen jelentőséget tulajdonítanak az oktatásnak és a képzésnek.
Valamennyi szakértő megerősíti, hogy a legjobb nyelvtanulás és internalizálás az, ha élni akarunk, vagyis nyelvi bemerülést teszünk az ország bennszülöttjeivel, hol van a mester formula, hogy bárki, aki ezt az oktatást kívánja?
Milyen nemzetközi oktatás létezik ma?
A jó oktatás évszázadokon keresztül külföldre utazik és olyan háttérrel rendelkezik, amely nem változott, éppen ellenkezőleg, sokat jelentett a diákok tantervében.
A világ látása, más országok, kultúrák, más nyelvek beszédének ismerete kétségtelenül minden hallgató oktatásának alapvető pillére, és nehéz tanulni az osztályteremben, éppen ellenkezőleg, el kell hagyni őket, és az iskoláknak tudniuk kell:
A piaci ajánlatok:
- Nyári programok: nyári kurzusok, sportprogramok, nyári táborok, nyelvtanfolyamok.
- Akadémiai programok: akadémiai programok vagy tanév, iskolai ciklus, nyári egyetemi kurzusok.
Némelyikük erősen ajánlotta a magas nyelvi beilleszkedésüket, de a családok számára is magas gazdasági költségekkel jár.
Androulla Vassiliou, az oktatásért, a kultúráért és a többnyelvűségért felelős európai biztos elmondta egy interjúban 15 évvel ezelőtt (Jarea Sauté 2002), hogy „az egynyelvűség egy luxus, amit nem engedhetünk meg magunknak”, és hozzátette: „Véleményem szerint nem lehet valódi a nyelvtanulás motivációja anélkül, hogy tudatában lennénk annak a ténynek, hogy nélkülözhetetlenek az emberekhez való megfelelő kommunikációhoz, más nyelven olvasáshoz stb.
Mit csinálnak az iskolák?
A szülők egyik prioritása az iskola kiválasztásakor a nyelvek, a kétnyelvű iskolák a legtöbbet igénylik.
A szülők annyira aggódnak, hogy gyermekeik megtanulják azokat a nyelveket, amelyek nagyobb jelentőséget tulajdonítanak az ilyen típusú kétnyelvű oktatásnak, mint a központ vagy az egyetemi szintű tantervhez.
Sokan voltak olyan központok, amelyek csatlakoztak a külföldi kurzusokhoz vagy programokhoz.
Az ugyanazon gyülekezethez tartozó iskolák, ugyanazon nemzetközi oktatási intézmény iskolái vagy független iskolák megállapodásokat kötöttek külföldi iskolákkal, évek óta cserélték a diákokat.
Ezeknek a cseréknek még mindig vannak közvetítők:
- Az iskolák maguk is ilyenek a családok között
- Ezek nem választhatók szabadon
- Nem minden diák számára nyitott
- A költségek még mindig magasak
- Az iskolának sok időt és erőfeszítést kell tennie ezeknek a cseréknek a végrehajtásához néhány diák számára
- Nagyon magas költségek mindenkinek.
Másrészről, a központok is időt és eszközöket fektettek be külföldi vagy kétnyelvű tanárok felvételére, hogy más nyelvű tantárgyakat tanítsanak, még a nyelvek több mint felét egy másik nyelven kétnyelvű iskolává alakítják.
Mit kínál a piac az iskoláknak?
Vannak olyan ügynökségek, amelyek nyári kurzusokat szerveznek az iskolák csoportjai számára, Angliában, Írországban, USA-ban vagy Kanadában.
Általában olyan programok, amelyekben a diákok csoportja fizető családokban, táborokban vagy diákok lakóhelyein tartózkodik, ahol más külföldiekkel együtt élnek.
Az iskolák kevéssé tudták megkülönböztetni magukat ebből a piacról vagy programról, és megfizethető lehetőséget kínálnak minden diákjuk számára, hogy elérjék a nemzetközi oktatást.
Mit kínál a Via Families?
Családokon keresztül személyre szabott eszközt kínál az iskolák számára; a családok és a diákok nemzetközi platformja / hálózata, amely nyelvi, sport- vagy kulturális cseréket folytat egymás között, közös érdekeket és szükségleteket egyesítve, az oktatás, a sport, a kultúra és a nyelvek körében.
Az együttműködésen alapuló gazdaság rendszere az oktatásban, ahol mindenki nyer, segítve egymást.
Az iskoláknak saját nyilvános profiljuk van, nemzetközi láthatósággal, kapcsolatba léphetnek más érdekképviseleti központokkal vagy szervezetekkel, és közzé tehetik az elért eredményeket és a híreket. Emellett az empátia és a hűség kapcsolatát is teremtik diákjaik családjaival.
„Az iskola lehetőséget kínál arra, hogy minden diákja utazhasson,
tanulni és megismerkedni a családokkal és a diákokkal, mint a
más országokban választani és eldönteni, hogy hol, mikor, hogyan és
akivel cserélni, utazni vagy diákot fogadni ”
Hogyan működik a Via Families?
Mint sok más együttműködő gazdaság is, olyan divatos (AirB & B, BlaBlaCar vagy Home Exchange) a segítségnyújtáson alapul, segít egymásnak megtakarítani a közvetítőket és ügynökségeket, csökkentve a költségeket a kölcsönös szükségletek és érdekek alapján.
Mindössze 3 lépésben az iskola kapcsolatba léphet bárkiivel, akit akar, azonnal felajánlja a platformot a központjaiknak és diákjaiknak, és egyszerű, kényelmes és biztonságos módon garantálja ezek identitását: regisztráció, profil létrehozása és a családok profiljának érvényesítése .
"A családoknak lehetőségük van anonim kapcsolatba lépni
a platform üzenetküldési szolgáltatásai révén
mindaddig, amíg el nem döntik, hogy adják meg az adatokat, és továbbra is kommunikálnak
a platformon kívül
Családokon keresztül Ez egy platform a fiatalok nemzetközi oktatásának szolgálatában, és az iskolák kétségtelenül a holnapi férfiak és nők oktatási folyamatának sarokköve.
A nemzetközi oktatás alternatív útja, amely mindenki számára elérhető és gazdaságos, ahol nem gazdasági vagy tantervi szinten megkülönböztetik, a technológiák előrehaladását és az emberek és országok közötti együttműködő gazdaság fellendülését.
