A szövetkezeti tanulás fontossága a gyermekeknél
Manapság nagy hangsúlyt fektetünk a szükségességre legyen a legjobb, hogy kitűnjön a többiek között. Néha azonban ezek az üzenetek elfelejtik a szolidaritást, mert a gyerekek elfelejtik együttműködik társaikkal, és összpontosítsák erőfeszítéseiket a sikerükre.
Ezen a ponton a kooperatív tanulás Ez jó módja annak, hogy visszaadja a gyermekeknek az együttműködés és a megértés értékeit. Különösen olyan multikulturális és heterogén világban, mint ma. A gyermekek képzésében ezekben a képességekben a jövőben jó közönséggé és értékes társadalmává válnak majd azokban a társadalmakban, amelyekbe integrálódnak.
Mi a kooperatív tanulás?
Amint azt magyarázta José Emilio Linares Garriga, az Oktatási Minisztérium és a Murcia műszaki tanácsadója, a kooperatív tanulás a demokratikus értékek és a gyermekek megértésének tanítása. Ez egy készség, ami nagyon szükséges továbbítsák a kicsieknek, hogy megtanuljanak egy csoportban dolgozni, és nem csak egyénileg.
Ebben az értelemben ez a szakember rámutat arra, hogy az oktatási rendszernek szocializációs tényezőknek kell lennie, és „nem csak bele kell foglalnia folytatás a társadalmi kapcsolatok készségének megtanulása. ”Azt kell tennie, hogy a hallgató megértse a csapatban való munka szükségességét, és hogy ebben a csoportban mindenkinek fontos, nem csak az egyén.
Ily módon a szerző meghatározza a kooperatív tanulást, mint "két általános jellemzőt bemutató rendszerezett oktatási stratégiát: az osztálycsoport apró heterogén csoportokba sorolását, amelyek az osztályterem lakosságát reprezentálják és pozitív kölcsönös függőségű rendszerek konkrét feladat- és jutalmazási struktúrákon keresztül.
Hogyan lehet előmozdítani az együttműködő tanulást
A Linares Garriga egy sor sorozatot is kínál szerszámok amelyekkel ezek az értékek az iskolában továbbíthatók. Bár otthonról is továbbíthatók, különösen, ha meg kell érteniük a fontosságát Testvérkötés:
- A csoportmunkák gyakori használata, amely egy csoport tagjainak együttműködését igényli.
- Mivel a csapatokban való munkaképesség növekszik, annak összetevői bővíthetők.
- A csoporttagok módosítása annak érdekében, hogy minden hallgató tudja, hogyan kell együttműködnie a személytől függetlenül.
- Gondoskodjunk arról, hogy mindenki részt vegyen, nem pedig csak néhány munkának és másoknak. Minden tagnak fontos feladatot kell asszimilálnia és teljesítenie. Otthon például az egyik testvér felveszi az ételeket, és egy másik hajtogatással az asztalterítőt és a seprést.
- Amikor csoportmunkát végeznek, mindenkinek ananásznak kell lennie, és nem szabad a csoport többi részéből elkülönülni.
- Ne feledje, hogy nem versenyeznek a többi csoporttal, hanem együttműködnek egy olyan cél elérése érdekében, amelyet egyénileg nem tudnak.
Damián Montero
