A gyerekek matematikája iránti gyűlölet a szüleiből származik
az matematika ők egyike azoknak a témáknak, amelyek hagyományosan több hírnévvel rendelkeznek, mint amit a diákok gyűlölnek. A benne foglalt számok száma és a problémáik megoldásához szükséges idő miatt a diákok inkább az órák más akadémiai feladatokra szánják.
Bár ez az elutasítás örökletes lehet. Ezt az I jelzi Barométer "A matematika tanulása Spanyolországban". Ez a jelentés elmélyítette a szülők ezzel a témával való kapcsolatát és azt, hogy hogyan befolyásolhatja a gyermeküknek a jelen témában meglévő megközelítését.
Minimális segítség a matematika tanulmányozásához
A szülők múltja és a gyermek matematikája közötti ízlés ismerete érdekében ez a vizsgálat összesen 1200 felmérés szülők és gyermekek 6 és 14 év között Spanyolországban. Ezekkel a kérdőívekkel megpróbáltuk elemezni mindegyikük ízlését ebben a témában, és azt, hogy a felnőttek milyen hatással lehetnek a múltjukra e témával kapcsolatban.
Ily módon mindhárom szülő egyike felismerte, hogy viszonyuk a matematikához elég nehéz volt abban az időben, és elutasították. Ezért felismerték, hogy jelenleg a gyermekeiknek nyújtott segítség minimális, hiszen jelenleg ebből a vonakodásból egy részét megtartják. Ez ennek ellenére okozza tíz felnőtt közül hat megerősítik, hogy együttműködnek a gyerekekkel, ha nehézségekbe ütközik ezzel a kérdéssel, ez a munka nem jár semmit, mivel munkájukat egyszerűen csak arra figyelik, hogy a kiskorúak elvégzik a házi feladatot.
Ez a segítség hiánya a gyerekek befejezéséhez vezet frusztrált nem képes megoldani ezeket a matematikai problémákat, amelyeket a feladataikban találnak. Ez azt jelenti, hogy e téma elutasítása örökletes, így a szülőktől a gyerekekig terjed.
A matematika fontossága
Azonban egy dolog az elutasítás és egy másik attrakció, amelyet ez a téma generálhat. A tanulmány szerint a spanyolok fele jelentőséget tulajdonít a matematikának, mivel fontosnak tartják őket szociális motor ez lehetővé teszi, hogy azok, akik sikerrel játsszanak, fontos eredményeket érjenek el az akadémiai karrierjükben. Vagyis ennek a kutatásnak a lakossága úgy véli, hogy a vezetői pozíciókat olyan emberek foglalják el, akik ebben a kérdésben jó minősítést szereztek.
Ezen túlmenően a szülők 61% -a úgy véli, hogy a matematika a gyermekeik jövőjének fontos témája, és úgy véli, hogy nem elég megtanulni, mit tanít az iskola, de az órákban meg kell erősíteni tananyagon kívüli.
Ez a tanulmány azt is megerősíti, hogy a spanyol családok a matematika tanáraira támaszkodnak, hogy tanítsák gyermekeiket. egy A szülők 78% -a úgy véli, hogy e tanárok előkészítése és szintje megfelelő. A szülők több mint fele, 55% -a úgy gondolja, hogy minden gyermek szeretheti és megérti ezt az ügyet, ha egy jó szakember segít nekik megérteni őket.
Damián Montero
